Από το Ελσίνκι στην Τάξη: Μια Καινοτόμος Δράση για τη Συμπερίληψη στην Α’ Λυκείου «Όλοι Διαφορετικοί – Όλοι Ίσοι»

Η σχολική μας κοινότητα συνεχίζει να επενδύει στην ευρωπαϊκή προοπτική και τη συνεχή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών της. Με εφόδιο τις σύγχρονες παιδαγωγικές μεθόδους που αποκόμισαν στο πρόγραμμα κατάρτισης Erasmus+ με τίτλο «Cultivating Diversity and Inclusion» (Προάγοντας τη Διαφορετικότητα και τη Συμπερίληψη), το οποίο διοργανώθηκε από την Europass Teacher Academy στο Ελσίνκι στις 20-25 Απριλίου, οι καθηγήτριες Τσελεπίδου Μαρία (ΠΕ 01) και Τασιοπούλου Κατερίνα (ΠΕ 02) πραγματοποίησαν μια πρότυπη συνδιδασκαλία για τους μαθητές της Α’ Λυκείου. Η δράση, με τίτλο «All different – All equal», πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 8 Μαΐου τις δύο τελευταίες ώρες και είχε ως στόχο τη διαχείριση της πολυμορφίας και την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και του σεβασμού μέσα στη σχολική κοινότητα.

Ομαδοσυνεργατικότητα και Ψηφιακά Εργαλεία

Οι μαθητές χωρίστηκαν σε πολυπολιτισμικές ομάδες των 3-4 ατόμων και εργάστηκαν ενεργά στην τάξη. Η διδασκαλία απέκτησε διαδραστικό χαρακτήρα με τη χρήση κινητών τηλεφώνων, μέσω της εφαρμογής GooseChase, ενός ψηφιακού εργαλείου που προάγει τη συμπερίληψη.

Η Μεθοδολογία των «Κύκλων Ιστοριών» (Story Circles)

Κεντρικό εργαλείο της δράσης ήταν οι Story Circles, μια πρακτική μέθοδος για την ανάπτυξη διαπολιτισμικών δεξιοτήτων. Οι μαθητές συμμετείχαν σε:

  • Γύρο Γνωριμίας: Μοιράστηκαν ιστορίες μέσα από φωτογραφίες αντικειμένων που τους αντιπροσωπεύουν.
  • Γύρο Διαφορετικότητας: Ανακάλεσαν την πρώτη τους ανάμνηση από τη στιγμή που συνειδητοποίησαν τη «διαφορετικότητα».
  • Flashback Moment: Καλλιέργησαν την ενεργητική ακρόαση, επαναλαμβάνοντας το πιο αξιομνημόνευτο σημείο της ιστορίας των συμμαθητών τους.

Αναστοχασμός και Συμπεράσματα

Η δράση ολοκληρώθηκε με τη χρήση του εργαλείου OSEE (Observe, State, Explore, Evaluate) και τη συζήτηση των 3Cs (Connections, Concepts, Changes). Οι μαθητές αναζήτησαν συνδέσεις μεταξύ των εμπειριών τους και σκέφτηκαν πώς μπορούν να αλλάξουν τη στάση τους απέναντι στο «διαφορετικό».

Μέσα από αυτή την πρωτοβουλία, το σχολείο μας απέδειξε ότι η εκπαίδευση μπορεί να είναι ένας ζωντανός οργανισμός που εξελίσσεται, αγκαλιάζει τη διαφορετικότητα και χτίζει σχέσεις σεβασμού και αλληλοκατανόησης.

f790e6a3 7a1a 4a5d ad25 fea12d691126 1
15d1ec9f df50 4ce7 a631 fcbc4620e85c
e422e840 8477 4bcf b91e d73fb2a5700b
761eee58 2385 471f befb 2f31b41b6141 2