Στο πλαίσιο των μαθημάτων της Βιολογίας και Χημείας Α Λυκείου, αλλά και της Βιολογίας της Γ Λυκείου, μαθητές και μαθήτριες έφτιαξαν μοντέλα καρδιάς, νευρικών κυττάρων, του ατόμου του Bohr, καθώς επίσης και απεικονίσεις βιολογικών διαδικασιών, χρησιμοποιώντας πλαστελίνη, αλλά και άλλα υλικά. Μια ενασχόληση αναμφίβολα δημιουργική και ταυτόχρονα ιδιαίτερα  βοηθητική στην κατανόηση δομών και  λειτουργιών!

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός ήταν η  Δέσποινα Μερτζανίδου, Βιολόγος.

Την Τετάρτη, 29-4-2026, και κατά τη διάρκεια της τρίτης και τέταρτης διδακτικής ώρας οι μαθητές/τριες της Α΄ τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν σχετικά με τη δομή και τις επαγγελματικές διεξόδους του Γενικού Λυκείου από την υπεύθυνη Συμβουλευτικής και Επαγγελματικού προσανατολισμού της ΔΔΕ Κορινθίας κ. Σούκουλη Γεωργία.

Την ευχαριστούμε πολύ για την περιεκτική της εισήγηση καθώς και τις διεξοδικές απαντήσεις σε όλες τις απορίες των μαθητών.

“Cultivating Diversity and Inclusion” – Ελσίνκι, Φινλανδία (20–25 Απριλίου 2026)

Από τις 20 έως τις 25 Απριλίου 2026, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας Τσελεπίδου Μαρία (ΠΕ 01), Σταμούλη Ειρήνη (ΠΕ 06) και Τασιοπούλου Κατερίνα (ΠΕ 02) συμμετείχαν σε πρόγραμμα κατάρτισης Erasmus+  με θέμα «Προάγοντας τη Διαφορετικότητα και τη Συμπερίληψη», το οποίο πραγματοποιήθηκε στο Ελσίνκι της Φινλανδίας, μέσω του ευρωπαϊκού εκπαιδευτικού οργανισμού Europass Teacher Academy. Το σεμινάριο είχε ως βασικό στόχο την ενίσχυση των γνώσεων και δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών γύρω από τη διαχείριση της πολυμορφίας και την προώθηση της συμπερίληψης στη σχολική κοινότητα.

Το πρόγραμμα περιλάμβανε ένα ολοκληρωμένο σύνολο θεωρητικών και πρακτικών δραστηριοτήτων. Κατά την πρώτη ημέρα, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν μεταξύ τους, να παρουσιάσουν τα σχολεία και το εκπαιδευτικό τους έργο, καθώς και να θέσουν προσδοκίες σχετικά με το σεμινάριο. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην ανταλλαγή εμπειριών και καλών πρακτικών από διαφορετικά εκπαιδευτικά συστήματα (Μάλτα, Γερμανία,Κροατία,Σλοβακία, Φιλανδία, Εσθονία).
Στις επόμενες ημέρες, οι θεματικές ενότητες εστίασαν:

 στην ανάπτυξη της διαπολιτισμικής επικοινωνιακής ικανότητας,
 στην κατανόηση των διαστάσεων της διαφορετικότητας,
 στη διαχείριση συγκρούσεων και διαφορών στο σχολικό περιβάλλον,
 στην αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων για την προώθηση της συμπερίληψης,
 στον σχεδιασμό ενός σύγχρονου, συμπεριληπτικού σχολείου.

Ιδιαίτερα σημαντικές ήταν οι βιωματικές δραστηριότητες, μέσα από τις οποίες οι συμμετέχοντες εργάστηκαν σε ομάδες, αντάλλαξαν απόψεις και ανέπτυξαν πρακτικές εφαρμογές που μπορούν να αξιοποιηθούν άμεσα στη σχολική τάξη. Παράλληλα, η επίσκεψη σε δημόσιους χώρους, όπως η βιβλιοθήκη Oodi, ανέδειξε παραδείγματα συμπεριληπτικού σχεδιασμού σε επίπεδο κοινωνίας.
Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με αναστοχασμό, αποτίμηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων και απονομή πιστοποιητικών συμμετοχής.

Πέρα από το ακαδημαϊκό μέρος, οι πολιτιστικές δραστηριότητες, όπως η ξενάγηση στην πόλη και η επίσκεψη στο νησί Seurasaari, συνέβαλαν στην καλύτερη κατανόηση της φινλανδικής κουλτούρας και ενίσχυσαν το πνεύμα συνεργασίας μεταξύ των συμμετεχόντων.

Η συμμετοχή στο συγκεκριμένο πρόγραμμα αποτέλεσε μια ιδιαίτερα σημαντική εμπειρία επαγγελματικής ανάπτυξης, προσφέροντας πολύτιμα εφόδια για τη δημιουργία ενός σχολικού περιβάλλοντος που σέβεται και αξιοποιεί τη διαφορετικότητα. Οι γνώσεις και οι πρακτικές που αποκτήθηκαν αναμένεται να μεταφερθούν και να εφαρμοστούν στην εκπαιδευτική διαδικασία του σχολείου μας, ενισχύοντας τη συμπεριληπτική κουλτούρα και την ενεργή συμμετοχή όλων των μαθητών.

Την Παρασκευή, 24-4-2026 πραγματοποιήθηκε η εκπαιδευτική εκδρομή του σχολείου μας στην Ιερή Πόλη του Μεσολογγίου και τη Ναύπακτο. Με αφορμή τα 200 χρόνια από την ηρωική Έξοδο επισκεφθήκαμε το Ξενοκράτειο Αρχαιολογικό Μουσείο για να θαυμάσουμε τον πίνακα του Ντελακρουά που φέρει τον τίτλο ‘’Η Ελλάδα στα ερείπια του Μεσολογγίου ΄΄. Στη συνέχεια περιηγηθήκαμε τον Κήπο των Ηρώων, εκεί όπου έπεσαν και θάφτηκαν οι υπερασπιστές της πολιορκημένης φρουράς μαζί με Φιλέλληνες που ταξίδεψαν χιλιάδες χιλιόμετρα, υπερασπιζόμενοι
το ιδανικό της ελευθερίας.

Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε τη γραφική Ναύπακτο και περιηγηθήκαμε στο κάστρο και το γραφικό της λιμάνι για να πάρουμε τον δρόμο της επιστροφής αργά το απόγευμα.

Αρχηγός της εκδρομής: Η Διευθύντρια Στάθη Βασιλική Συνοδοί καθηγητές: Γιαμά Θεώνη, Σταυρόπουλος Σταύρος, Χριστοδούλου Δημήτριος.

Οι ΄Β και ΄Γ Τάξεις του Σχολείου μας, συμμετείχαν στο Πρόγραμμα του Tipping Point με τίτλο “Μικροί Ήρωες μαθαίνουν” το οποίο υλοποιήθηκε online μέσω ειδικής εκπαιδευτικής web πλατφόρμας  και οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να λάβουν πολύτιμες πληροφορίες και να εμπνευστούν απο την επαγγελματική πορεία των μεντόρων, μεσω live ομαδικών συνεδριών διάρκειας 30′ .

Πιο συγκεκριμένα, στις 22/4/26  και ώρα 10.15 με 10.45 το θέμα ήταν : Οικονομικα, μαρκετινγκ και επαγγελματα σταδιοδρομιας που μπορουν να ακολουθησουν οι μαθητες με μέντορα την Κυρία Βάσω Κανιστρά που εργάζεται στην Google

Απαντήθηκαν τα ερωτήματα :

– Ποια τα επαγγέλματα που μπορούν να ακολουθήσουν οι μαθητές του τομέα οικονομίας 

– Mια σύντομη περιγραφή για τους τομείς οικονομικών και μάρκετινγκ

Η 2η συνεδρία έγινε στις 22/4 , 12.00-12.30 με θέμα : Γνωρίζοντας το κλάδο της Πληροφορικής

Οι Μαθητές/τριες γνώρισαν τον τομέα της Πληροφορικής μέσα από το επάγγελμα  και την πορεία  της μέντορα Ελευθερίας Παυλίδη, Test Analyst στην εταιρεία Net Company.

Απαντήθηκαν ερωτηματα , οπως :

– Ποιοι τομείς της Πληροφορικής παρουσιάζουν την μεγαλύτερη ζήτηση και απορρόφηση στην αγορά εργασίας

Ενόψει των αγίων ημερών του Πάσχα και στα πλαίσια της δράσης Ενεργού πολίτη κατά της φτώχειας και του κοινωνικού αποκλεισμού, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας υλοποίησαν δράση συλλογής τροφίμων μακράς διαρκείας, τα οποία εν συνεχεία παραδόθηκαν στο προσωπικό του Κέντρου Κοινότητας του Δήμου Βέλου-Βόχας για να διανεμηθούν βάσει κοινωνικών κριτηρίων. Αξίζουν πολλά συγχαρητήρια στη σχολική κοινότητα του ΓΕΛ Ζευγολατιού, η οποία απέδειξε ότι η αρχή της συμμετοχής στα κοινά ξεκινά από την προφορά στον συνάνθρωπο.

Την Παρασκευή, 3-4-2026, στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης για την εσωτερική αξιολόγηση της σχολικής μας μονάδας με τίτλο «Εμπλουτισμός σχολικής βιβλιοθήκης και καλλιέργεια φιλαναγνωσίας μέσω δράσεων», πραγματοποιήθηκε στο σχολείο η παρουσίαση του ιστορικού μυθιστορήματος «Φεύγω ξένη» του Κορίνθιου συγγραφέα Γιάννη Μπάρτζη.

Διαβάστηκαν αποσπάσματα του βιβλίου από τους μαθητές του σχολείου, διατυπώθηκαν ερωτήματα προς το συγγραφέα για το έργο του και ακολούθησε ανοιχτή συζήτηση με το κοινό για γενικότερα ζητήματα τέχνης, πολιτισμού, ιστορίας και κοινωνίας.

Για την πραγματοποίηση της εκδήλωσης συνεργάστηκαν οι εκπαιδευτικοί:

Γιαμά Θεώνη – Φιλόλογος
Σταυρόπουλος Σταύρος – Μαθηματικός
Χριστοδούλου Δημήτριος – Φυσικός

και οι μαθήτριες και οι μαθητές:
από τη Γ΄ Λυκείου: Λούκου Αμαλία
Τσιάρας Βασίλειος

Από τη Β΄ Λυκείου: Ασλανάι Ενίντα – Κοπανά Παναγιώτα – Λάσκος Κωνσταντίνος
Παπασημάκη Μαρία – Δήμητρα, Πολυτοπούλου Σταυρούλα.

Την Τρίτη, 31 Μαρτίου 2026, πραγματοποιήθηκε ενδοσχολική επιμόρφωση δίωρης διάρκειας για τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας με θέμα: «Πρακτικές υποστήριξης μαθητών/τριών στο φάσμα του αυτισμού». Την εξ αποστάσεως επιμόρφωση υλοποίησε η κ. Γιαννουσοπούλου Μαρία, phd, συνταξιούχος εκπαιδευτικός Ειδικής Αγωγής και πρώην Διευθύντρια του Ειδικού Δημοτικού
Σχολείου Ρόδου.

Την ευχαριστούμε πολύ!